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[多选题]

王老师利用闲暇时间向民间艺人学习地方特色乐器,并将这些内容与自己的音乐教学相融合。这种做法体现了王老师具有()

A.终身学习的意识

B.勤思笃学的意识

C.校本教研的意识

D.课程开发的意识

答案
ABCD
更多“王老师利用闲暇时间向民间艺人学习地方特色乐器,并将这些内容与自己的音乐教学相融合。这种做法体现了王老师具有()”相关的问题

第1题

每年王老师都给自己制订读书计划,并严格执行,这体现了王老师注重()

A.团队协作

B.教学创新

C.循循善诱

D.终身学习

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第2题

每年王老师都给自己制订读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()

A.团结协作

B.教学创新

C.终身学习

D.循循善诱

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第3题

每年王老师都给自己制订读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重____。

A.团结协作

B.教学创新

C.循循善诱

D.终身学习

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第4题

每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行,这体现了王老师注重()

A.团队协作

B.教学创新

C.循循善诱

D.终生学习

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第5题

每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行,这体现了王老师注重()。A.团队协作B.教学创新C.循循

每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行,这体现了王老师注重()。

A.团队协作

B.教学创新

C.循循善诱

D.终身学习

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第6题

每年王老师都给自己制定读书计划,并严舰行,这体现了王老师注重 ()A.团队协作B.教学创新C.循循

每年王老师都给自己制定读书计划,并严舰行,这体现了王老师注重 ()

A.团队协作

B.教学创新

C.循循善诱

D.终身学习

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第7题

青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是()。

A.王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思

B.王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实

C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格

D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

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第8题

青年老师王老师想提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是()

A.王老师只注重了模仿,忽视了自己对教学的反思

B.王老师不注重专业学习,专业知识与技能不扎实

C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格

D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

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第9题

根据小学生注意稳定性较差的特点,王老师在网络教学中利用游戏闯关原理吸引学生注意力,使孩子们在轻松愉快的氛围中完成每日学习任务。王老师遵循教育规律因材施教的做法体现了“教书育人”的教师职业道德()
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第10题

幼儿园王老师在进行故事活动《雪孩子》的教学中,融合了科学教育的内容“水的三态”。王老师的教学体现了语言教育的()。

A.全面的语言教育观

B.整合的语言教育观

C.活动的语言教育观

D.完整的语言教育观

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