医德修养与医德教育的辩证关系是（）

A．医德修养是社会进行的医德活动

B．医德教育是个人进行的医德活动

C．两者都是医德活动的重要形式

D．医德教育为医德修养提出医德要求

E．医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质

医德的基本实践包括医德教育、医德修养和医德评价。()

医德实践的具体内容包括

A．医德评价

B．医德规范体系

C．医德教育

D．医德修养

E．医德评价、医德教育和医德修养

医德实践的具体内容包括

A．医德评价

B．医德规范体系

C．医德教育

D．医德修养

E．医德评价、医德教育和医德修养

属于医德意识现象的是

A.医德行为

B.医德信念

C.医德评价

D.医德修养

E.医德教育

属于医德意识现象的是（）。

A．医德教育

B．医德修养

C．医德信念

D．医德评价

E．医德行为

属于医德意识现象的是（）。

A．医德教育

B．医德修养

C．医德信念

D．医德评价

E．医德行为

下列属于医德意识现象的是 ()

A．医德教育

B．医德行为

C．医德修养

D．医德信念

E．医德评价

A．医学伦理实践包括医德评价与教育和修养

B．外因通过内因起作用，而医德教育是外在因素因此不起作用

C．医德教育是外在因素，医德修养与评价是内在因素

D．三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质。

医德修养的根本途径是

A．医德信念

B．医德教育

C．医务人员

D．医学实践

E．医德传统