作业题1 请认真听，一样的O，不一样的×。 1.저는 한국 사람이에요.이름은 민호예요. 2.서울대학교 학생이에요. 3.소학교 6학년생이에요. 4.저 책도 린린의 책이에요？ 5.복사실은 지하 1층이에요. 6.식당에서 점심밥을 먹어요. 7.휴대폰으로 전화하세요. 8.열한시반에 만나기로 했어요.

(1)把老师自己的题目误当成了作业

(2)老师布置作业

(3)不认真听课

(4)解决了老师的难题

(5)获得老师的表扬

(1)用书包当“雨伞”

(2)被老师批评

(3)没有听妈妈的忠告

(4)天空阴云密布

(5)作业本上的字迹模糊不清

A. 5—2—4—3—1

B. 1—2—5—4—3

C. 4—3—1—5—2

D.3—1—4—5—2

用书包当“雨伞” (2)被老师批评

(3)没有听妈妈的忠告 (4)天空阴云密布

(5)作业本上的字迹模糊不清

A．5—2—4—3—1

B．1—2—5—4—3

C．4—3—1—5—2

D．3—1—4—5—2

请在这里提交你的课件（满分：21分） 模块三 实践4 作业要求 请同学们根据自己的教学实践，以VoiceThread平台为载体，设计并提交一个针对“听说练习”的课件。 1．建议同学们首先浏览学习实践4的优秀作业样本和教师对样本的点评，然后再完成自己的作业。 2．作业的具体要求： （1）根据自己的教学实践，自行选择教学主题和素材，创建一个可运用于听说训练的VoiceThread课件（一般不超过15张幻灯片）。 （2）VoiceThread课件首页需显示教学主题，作者姓名和所在的学校或单位信息，末页显示提示结束语。 （3）教学环节设计合理，环节紧凑，具备导入-训练-反馈总结等关键环节，紧扣“听”、“说”训练主题，忌繁冗拖沓。 （4）VoiceThread课件需图文并茂，听说结合，活用VoiceThread平台的各种功能，需能看到作者上传的头像（可自主选择是否上传本人真实头像），至少用文本、音频这两种评论方式进行评论（或提问）。 （5）最后，提交作品分享链接进行分享和互评。提交作业时，请同学们将自己所创建的VoiceThread的地址复制、粘贴到一个新建的Word文档上（获取自己所创建的VoiceThread的地址的方法请严格按照“如何分享VoiceThread”的步骤操作，否则将导致别人无法打开你的VoiceThread，你的这份作业将无法获得相应的得分），同时请在这个Word文档中附上你对选取的教学材料和设计思路的简要说明。这个Word文档的文件名应体现作者所在的学校或单位、作者姓名、课件版本，如：河北沧州电大+王明+第一版，然后将这个Word文档上传。提交作业前，应该首先在本地测试，以保证能正常显示。 特别强调：作业要独立完成，不许抄袭他人的作业。一旦发现有抄袭现象，将取消本模块的成绩。 注意： 1．创建VoiceThread和对其他同学的VoiceThread进行评论时，应使用同一个用户账号。 2．同学互评阶段，需逐一评论组内其他所有同学的VoiceThread，并尽量尝试使用不同的评论方式（如文本、音频等）进行评论。 3．制作Voice Thread课件过程中遇到的常见问题，都可查阅常见问题栏解决。

功夫推拿第二周作业: 1、复述功夫推拿拍打法遵循的原则、拍打法的功效。 2、为自己和家人点赞:写出自己和每个家人的优点（）。 参考资料: 1、蔡李佛鸿胜功夫推拿拍打法遵循由轻到重,由缓到急、由点到面为操作原则,起到舒经活络、活血化瘀的功效。 2、为我和我的家人点赞: 我和家人的优点: 我的优点:1、对人真诚友善、孝顺;2、在工作生活中,不计较,乐奉献;3、愿意帮助亲戚朋友,积极参与社区志愿工作;4、对学生负责,能与在校生和已毕业学生积极联络沟通;5、对新鲜事物感 兴趣,爱好学习,有创新和冒险精神;6、比较环保、节约。 我爱人的优点:1、孝顺善良有爱心,乐于关爱照顾丈夫、孩子、家人;2、生活态度积极;3、爱干净、勤整理,整洁、有序,东西放回原位;4、积极做家务,家庭卫生做得很棒;5、工作、生活有计划,不拖拉,有事及时处理;6、家庭开销有计划,不乱花钱。 我孩子的优点:1、孝敬长辈,有爱心,重视乡情、亲情;2、能坚持做一些家务;3、善良,乐于帮助同学、朋友;4、追求进步,在乎自己的学习表现;学习态度积极,积极完成学校、老师布置的任务;5、爱干净,注音仪容仪表;6、身体比较灵活,能较快学会一些运动技巧;7、会煮饭、洗菜、切肉,会煮面,会做几个菜;8、能自己洗衣服;9、不爱虚荣,不乱花钱;10、蛙泳游得不错;11、喜欢听音乐;12、写字比较整齐;13、愿意和父母沟通;14、能积极反省自己

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。

【课题名称】瑶族舞曲

【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》

教学目标：

1．聆听《瑶族舞曲》，体验乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象。

2．能用乐器演奏部分音乐主题．并能自选主题填词演唱。

教学重难点：体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践。

教学工具：磁带、录音机、竖笛、钢琴等。

教学过程：

一、组织教学

播放乐曲《瑶族舞曲》（民族管弦乐演奏），学生听音乐进教室。

二、导入新课

刚才播放的是由民族管弦乐演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听。说到瑶族，你能否说一说你对它的认识呢?学生讨论并回答。

三、欣赏教学

1．播放《瑶族舞曲》（扬琴与乐队）。

2．提问：乐曲的基本情绪如何?乐曲分为几个部分?每部分有几个音乐主题?

3．师总结。

4．出示乐曲的两个音乐主题：主题a，主题b。

5．再次聆听主题a，b在曲中的演奏。思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象?

6．根据你对作品的理解，自选主题填词演唱。

7．组织学生表演。

四、总结

1．将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国分省（区）地图中去。

2．将西南少数民族音乐与汉族音乐作比较，说说它们的差异有哪些?

3．课堂小结。

4．播放歌曲《阿西里西》。

五、小结与作业

1．作实践与创造第四题。

2．讨论、比较后分析总结。

3．唱着歌曲走出教室。

请选取某一营养理论或营养实践知识点或某部分内容制作翻转课堂的教学视频，教学视频的形式不限、使用工具不限，最终在答题区提交“教学视频设计说明+视频链接”。 【作业完成指南】 （1） 请尽可能使用在第三讲中学到的知识指导教学视频制作，第三讲中的知识部分会作为评分标准体现； （2） 一定要完成教学视频的设计说明，说明中应标注自己视频的名称、运用学科、适用年级、采用的工具和形式，自己认为自己教学视频的优点和不足以及可以改进的空间； （3） 在制作教学视频时，应该让自己的视频尽可能做到短小精趣，即视频不要过长，只讲1-2个知识点，吸引学生的注意力等； （4） 尽可能让自己的声音清晰、连贯，所以请选择比较安静地地方进行录制，如果自己的视频无法被学习者听清的话，分数会进行一定的下调； （5） 制作工具、制作形式不限，最重要的时考虑观看者的心理和感受，要让学习者喜欢，部分评分标准与此有关； （6） 在第三讲活动3.6教学视频制作实战后放了一部分制作工具的教程，所以在产生使用工具的疑问时，请先尝试自己搜索解决，或者也可以在论坛上发问，由同伴进行帮助。 【作业提交方式说明】 （1） 作业提交包括教学视频设计说明与视频链接两部分组成，缺一不可，会影响到分数； （2） 教学设计说明直接在答题区进行； （3） 教学视频请上传百度网盘； （4） 请在答题区“教学视频设计说明”后将自己的百度网盘下载链接粘贴到此处，如：我的视频链接：http://www.youku.com/； （5） 对于加设了密码的视频，务必提供密码； （6） 本次作业不需要提交任何附件。 【重要信息补充】 （1） 本次作业必须提交教学设计说明和教学视频链接； （2） 一旦发现抄袭或使用他人视频，将以零分处置。

请选取第二讲提交的课前任务单中的某一知识点或某部分内容制作翻转课堂的教学视频，教学视频的形式不限、使用工具不限，最终在答题区提交“教学视频设计说明+视频链接”。 【作业完成指南】 （1） 请尽可能使用在第三讲中学到的知识指导教学视频制作，第三讲中的知识部分会作为评分标准体现； （2） 一定要完成教学视频的设计说明，说明中应标注自己视频的名称、运用学科、适用年级、采用的工具和形式，自己认为自己教学视频的优点和不足以及可以改进的空间； （3） 在制作教学视频时，应该让自己的视频尽可能做到短小精趣，即视频不要过长，只讲1-2个知识点，吸引学生的注意力等； （4） 尽可能让自己的声音清晰、连贯，所以请选择比较安静地地方进行录制，如果自己的视频无法被学习者听清的话，分数会进行一定的下调； （5） 制作工具、制作形式不限，最重要的时考虑观看者的心理和感受，要让学习者喜欢，部分评分标准与此有关； （6） 在第三讲活动3.6教学视频制作实战后放了一部分制作工具的教程，所以在产生使用工具的疑问时，请先尝试自己搜索解决，或者也可以在论坛上发问，由同伴进行帮助。 【作业提交方式说明】 （1） 作业提交包括教学视频设计说明与视频链接两部分组成，缺一不可，会影响到分数； （2） 教学设计说明直接在答题区进行； （3） 教学视频必须上传到视频网站（如优酷、土豆、56等）中，必须形成视频链接并且可被他人观看； （4） 请在答题区“教学视频设计说明”后将自己的视频链接粘贴到此处，如：我的视频链接：http://www.youku.com/（请测试：该网址打开后确定为自己的教学视频）； （5） 在本讲总结的最后一个文档中，介绍了在优酷网上传视频与获取链接的方式； （6） 对于加设了密码的视频，务必提供密码； （7） 本次作业不需要提交任何附件。 【作业时间说明】 （1） 必须在截至日之前提交作业，系统将在截止期后启动同伴互评，每位已交作业的老师需要评阅9份其他老师的作业。未能及时交作业的老师不能补交； （2） 创建视频链接等需要耗费一定的时间，建议提前一天即完成视频开始上传，否则会影响到最终的提交。 【作业分数说明】 （1） 第三讲“教学视频片段”作业共7分； （2） 教学视频设计说明占2分； （3） 教学视频片段占5分。 【重要信息补充】 （1） 本次作业必须提交教学设计说明和教学视频链接； （2） 请阅读作业完成指南，作业完成指南中的一些条目与同伴互评中的评分标准紧密相关； （3） 请在提交作业时务必检验自己提交的视频链接可以被正确打开； （4） 请为自己上传视频预留时间，尽早提交作业； （5） 一旦发现抄袭或使用他人视频，将以零分处置。

请选取一种杂种后代处理方法内容制作教学视频，视频的形式不限、使用工具不限，最终在答题区提交“视频设计说明+视频链接”。 【作业完成指南】 （1） 一定要完成视频的设计说明，说明中应标注自己视频的名称、采用的工具和形式，自己认为自己视频的优点和不足以及可以改进的空间； （3） 在制作视频时，应该让自己的视频尽可能做到短小精趣，即视频不要过长，只讲1个知识点，吸引注意力等； （4） 尽可能让自己的声音清晰、连贯，所以请选择比较安静地地方进行录制，如果自己的视频无法被学习者听清的话，分数会进行一定的下调； （5） 制作工具、制作形式不限，最重要的是考虑观看者的心理和感受，要让学习者喜欢，部分评分标准与此有关； 【作业提交方式说明】 （1） 作业提交包括视频设计说明与视频链接两部分组成，缺一不可，会影响到分数； （2） 教学设计说明直接在答题区进行； （3） 视频必须上传到视频网站（如优酷、土豆、56等）中，必须形成视频链接并且可被他人观看； （4） 请在答题区“教学视频设计说明”后将自己的视频链接粘贴到此处，如：我的视频链接：https://www.youku.com/（请测试：该网址打开后确定为自己的教学视频）； （5） 对于加设了密码的视频，务必提供密码； （6） 本次作业不需要提交任何附件。 【作业时间说明】 必须在截至日之前提交作业。 创建视频链接等需要耗费一定的时间，建议提前一天即完成视频开始上传，否则会影响到最终的提交。 【作业分数说明】 （1） 第三周“视频片段”作业共10分； （2） 视频设计说明占2分； （3） 视频片段占6分； （4） 创新性2分； （5） 一旦发现抄袭或使用他人视频，将以零分处置。 【作业补充说明】 也欢迎同学们以其他媒体形式创作作业，如相声、小品、填词、也可以多人参与一个视频的创作、讨论视频等（创新性在这里体现）