以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是（）。

A. 偶发性科学活动没有既定的活动目标

B. 非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸

C. 在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材

D. 正规性科学活动的内容是随机、不确定的

B、它是学前儿童讲述学习的需要

C、它为儿童确定了讲述的中心内容

D、凭借物可以是图片，也可以是某种生活经验和某个情境

B、相对正式的语境

C、发展对话交流能力

D、锻炼独白语言

B、培养幼儿的口语表达能力

C、发展幼儿思维力和想象力

D、促进幼儿身体发展

A、体育活动的内容要依据幼儿的年龄特点来设计，呈现难度差别。

B、在适宜的时间范围内，为达到锻炼目的，要设计高强度、高密度、形式多样化的活动

C、大运动量活动结束后应避免立即停止活动，防止头晕、休克等

D、活动前要做好热身活动，活动结束前做好整理活动

B、它是学前儿童讲述学习的需要

C、它为儿童确定了讲述的中心内容

D、凭借物可以是图片，也可以是某种生活经验和某个情境

B、学习准确、生动、优美的文学语言表达，扩展词汇量和句型量

C、培养幼儿善于倾听的技能

D、鼓励幼儿创造性地运用语言

E、提高幼儿灵活运用语言的能力

B、与其他领域整合，开展系列活动

C、主要包括童话、生活故事、诗歌、散文等多种体裁。

D、提供多种与文学作品相互作用的途径

B、组织性

C、目的性

D、规则性

A. 学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识

B. 学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣

C. 学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语

D. 学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论