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请简述幼儿跑的练习指导要点。

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第1题

简述学前儿童体育对跑的基本要求。

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第2题

以跑和跳为主要游戏动作,用故事借鉴法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图,并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。 【设计模板】 ×××(游戏名称) 设计意图:(简述游戏设计的创意与主要意图)..

以跑和跳为主要游戏动作,用故事借鉴法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图,并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。 【设计模板】 ×××(游戏名称) 设计意图:(简述游戏设计的创意与主要意图) 适合年龄:(几岁-几岁) 游戏目的:(知识、技能、情感态度) 游戏准备:(场地、器材、道具等方面的准备) 游戏方法:(什么队形、如何启动,怎么玩,怎样决出胜负等等) (游戏队形或场地示意图)游戏规则:(游戏中能做什么和不能做什么的规定,用1.2.3.分项表示)

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第3题

幼儿园投掷活动指导要点包括()。

A、投掷活动以上肢练习为主,运动强度不够,多结合跑跳进行。

B、肩上投掷是大班教学重点,侧重全身动作;小、中班以练习挥臂动作为重点。

C、注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。

D、投掷活动中的安全教育

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第4题

幼儿平衡活动指导要点包括()。

A、平衡活动运动以心理负荷为主,宜安排在情绪稳定,体力充沛之时。避免疲劳时进行。

B、平衡活动生理运动量不大,一般要结合跑跳活动。

C、注意平衡器材及活动设计的新颖性。

D、平衡活动中的安全教育和意志品质训练。

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第5题

青少年时期是速度素质发展的最佳时期,简述提高快速跑能力的练习方法。

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第6题

请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。

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第7题

五组下坡跑的练习是固定负荷练习法的例子。
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第8题

案例:

教学内容:学习立卧撑

教学目标:

(1)采用素质练习,发展学生的上肢力量和力量耐力。

(2)启发学生积极思考、开动脑筋,发展学生学会观察、学会学习的能力。

(3)培养勇敢顽强的意志品质。

教学组织:

(1)准备活动

队列练习、热身跑(抱团游戏):全班同学围成一个圆,逆时针慢跑,当听到老师喊“2”时,两个同学抱成一团;听到喊“3”时,三个同学抱成一团,以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团,多人或者少人的“团”算组合失败,需向上纵跳3次。

专项练习:俯卧撑。

(2)基本部分

①立卧撑

教法:讲解、示范;循环指导;先分解再完整练习。

要求:预备时成立正姿势。

A:抬头、脚跟离地;

B:稍提臀;两脚同时蹬地;俯撑时身体.成-直线。

学法:互相观察、体会动作。

②支撑比赛

方法:学生面向圆心站立,听到动令后双手支撑地面成俯撑,互相之间比赛,看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。

教法:示范、讲解动作要领;让学生了解该练习的意义;调动气氛、鼓励学生。

要求:膝关节伸直、手臂垂直于地面,身体成一直线。

学法:仔细观察、互帮互助、鼓劲加油;积极参与比赛,争取胜利。

(3)结束部分

放松练习、课后小结、宣布下课。

上述体育课为新授课,简述新授课教学实施阶段基本要求。

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第9题

可用于纠正学生“坐着跑”的练习方法是( )。

A.小步跑

B.车轮跑

C.后蹬跑

D.交叉步跑

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第10题

()是小班幼儿基本动作练习的重点和难点。

A.奔跑

B.平衡

C.跳跃

D.投掷

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