第2题
A、信息世界的数据模型
B、设计数据库时与用户交流时使用
C、也称为实体联系图
D、是代码编写阶段的工具
第3题
第5题
第6题
1)可以随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍由书号唯一标
识。
2)可以随时查询书籍借还情况。包括借阅人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日
期;并有以下规定:任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯一性。
3)若有需要时,可以通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。并有以下规定:一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版。出版社名具有唯一性。
根据以上假设,试作出如下设计:
1)构造满足需求的E—R图;转换为等价的关系模型结构,并指出每一个关系模式的关键字;
2)考察各关系模式的规范化程度,使其达到3NF。
第9题
工厂号、工厂名称、地址;
产品号、产品名、成本;
某工厂生产某产品的数量和日期。
1.根据上面的信息,请设计E/R图;
2.请将E/R图转换成关系模型。
3.工厂需要采购多种材料,每种材料可由多个供应商提供。每次采购材料的单价和数量可能不同;材料有材料编号、品名和规格等属性;供应商有供应商号、名称、地址、电话号码等属性;采购有日期、单价和数量等属性。
根据上述材料供应情况设计出如下ER图,请将空白处补充完整。
第10题
学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名
课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号
教师:教师号,姓名,性别,职称,讲授课程编号
单位:单位名称,电话,教师号,教师名
上述实体存在如下联系:
(1) 一个学生可以选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;
(2) 一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;
(3) 一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。
试完成以下工作:
(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。
(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。
(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。
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