培训需求评价的作用与意义。

下列哪一项不属于影响培训需求评价的偶然性因素()

A.新员工的加入

B.员工行为评价

C.员工职位调整

D.产品质量下降或销量下降

A.科学预测人力资源的需求情况，做好教育培训的规划工作。

B.支持开展教育培训评价

C.对劳动者职业生涯发展规律的影响”

D.支持开展职业技能鉴定开发和综合素质测评

E.支持开展教育培训的科学研究

有助于分析企业战略和文化以及员工实际承担的工作任务对培训需求的影响的是( )。

A. 胜任素质模型

B. 培训计划书

C. 任职资格说明

D. 绩效评价结果

()是整个培训管理活动的第一个环节，它决定了培训能否基于正确的目标，进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。

A、培训项目策划;

B、培训需求分析;

C、教材资源开发;

D、培训项目评估。

将马斯洛的需求层次理论应用于薪酬管理，我们可以得出以下启示()。

A.保障性的报酬不能太高，因为保证性的报酬激励作用不足

B.只有充足的激励因素才能让人得到满足

C.注意避免由于奖金的可变性带来的风险影响员工的基本需求

D.员工对于自身能力的评价很重要，组织要为达到绩效目提供培训

健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是A、培训评估

B、知识评估

C、需求评估

D、目标评估

E、组织评估

通过培训所期望达到的结果或成果是A、明确培训目的

B、明确培训方法

C、明确培训程序

D、明确培训目标

E、明确培训形式

制约和影响，这是遵循了培训评估的（）

A.客观性原则

B.方向性原则

C.系统性原则

D.社会需求原则

素的制约和影响，这是遵循了培训评估的（ ）。

A.客观性原则

B.方向性原则

C.系统性原则

D.社会需求原则

A.客观性原则

B.方向性原则

C.系统性原则

D.社会需求原则