对经典的质疑不会使经典变得__________ ，反倒有助予公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些 填人划横线部分最恰当的一项是（）

对经典的质疑不会使经典变得 ，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在。并正确对待经典中可能存有的某些 。 依次填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．平淡无奇 缺陷 B．黯淡无光 瑕疵 C．百无一用 弊病 D．一文不值 不足

对经典的质疑不会使经典变得，反而有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存在的某些。

A.平淡无奇缺陷

B.黯淡无光瑕疵

C.一文不值不足

D.百无一用弊病

对经典的质疑不会使经典变得____，反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些____。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

A. 一文不值 不足

B. 平淡无奇 缺陷

C. 百无一用 弊病

D. 暗淡无光 瑕疵

对经典的质疑不会使经典变得_____。反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些_______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 一文不值 不足

B.平谈无奇 缺陷

C. 百无一用 弊病

D.黯谈无光 瑕疵

对经典的质疑不会使经典变得______，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.一文不值 不足                  B.平淡无奇  缺陷   

C.百无一用 弊病                  D.黯淡无光 瑕疵

 

对经典的质疑不会使经典变得_____。反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些_______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A．一文不值 不足

B．平谈无奇 缺陷

C．百无一用 弊病

D．黯谈无光 瑕疵

对经典的质疑不会使经典变得__________，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在。并正确对待经典中可能存有的某些__________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．平淡无奇 缺陷 B．黯淡无光 瑕疵 C．百无一用 弊病 D．一文不值 不足

对经典的质疑不会使经典变得__________，反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些__________。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

A、一文不值　不足

B、平淡无奇　缺陷

C、百无一用　弊病

D、黯淡无光　瑕疵

深入研读西方经典不会使人变好或变坏，也不会使公民变得更有用或更有害。心灵的自我对话本质上不是一种社会现实，西方经典的全部意义在于使人善用自己的孤独。

关于上述文字，下列理解正确的是：

A. 研读西方经典可以排遣孤独

B. 西方经典是人们排遣孤独的产物

C. 研读西方经典并不会提高公民的素质

D. 研读西方经典是自我心灵的非功利性活动