A.视力和听力
B.视力
C.听力
D.视力和视觉
第1题
B、有声读物选择应以图像读物为主
C、悦耳动听的语音使婴幼儿乐于模仿
D、有声读物可以帮助婴幼儿感受语言,学习语言
第2题
A.有声读物的内容要符合婴幼儿的认知水平
B.使用有声读物注意事项不能将有声读物作为替代家长与婴幼儿说话交流的工具,长期单一地使用有声读物,会阻碍婴幼儿的语言发展,婴幼儿语言的获得是在跟人面对面的交往中学会的,有声读物是单向输入,婴幼儿由此失去交流回应的机会,O~3岁是语言发展的关键期,在关键期失去交流回应的机会,轻者造成语言交流障碍,重者造成孤独症。
C.选择有声读物的质量要求选择磁带、CD碟片要选择质量好、音质好、节奏舒缓优美的音乐,但每次播放的时间不能太长,一般控制在3~5分钟。
第5题
第10题
A.通过广播、电影、电视、报刊、图书、网络等形式,及时宣传报道残疾人的工作、生活等情况,为残疾人服务
B.组织和扶持盲文读物、盲人有声读物及其他残疾人读物的编写和出版,根据盲人的实际需要,在公共图书馆设立盲文读物、盲人有声读物图书室
C.开办电视手语节目,开办残疾人专题广播栏目,推进电视栏目、影视作品加配字幕、解说
D.组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,参加国际性比赛和交流
E.文化、体育、娱乐和其他公共活动场胼,为残疾人提供方便和照顾。有计划地兴办残疾人活动场所
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