A.内容,形式
B.情节,形式
C.标题,情节
D.标题,形式
第2题
A.青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平,进入人生最佳时期
B.学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强,注意的范围逐渐扩大,注意的分配能力逐渐提高
C.中年人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面,也表现出衰退性的一面
D.随着生理方面的迅速发展,青少年的性心理有了相应的发展,其主要表现是性意识的发展
E.老年人能熟练处理各种社会关系,解决问题更加充满智慧
第4题
B、血常规检查+骨髓细胞学检查
C、X线检查+肝功能检查
D、淋巴结活检
E、血小板计数+出、凝血时间测定
根据选择的检查,可考虑以下哪种疾病的可能性较大A、多发性骨髓瘤
B、慢性肝炎
C、淋巴结反应性增生
D、急性白血病
E、再生障碍性贫血
从该病人临床表现推测,下列哪项不符合其外周血的改变A、血红蛋白减少
B、血小板减少
C、血片有幼稚细胞出现
D、分类见中性粒细胞增加
E、红细胞减少
病人的骨髓象检查,不会出现下列哪项结果A、骨髓有核细胞增生明显活跃
B、某一系列的原始或幼稚细胞明显增加(≥30%)
C、增生的原始或幼稚细胞出现形态学异常
D、其他系列造血细胞的增生被抑制
E、转移瘤细胞
第5题
青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展,而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内,婴儿身高增长25厘米左右,体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来,每年平均身高增长2~3厘米,体重增加2~3公斤。第二次高潮是六、七岁,这个时期身高、体重的发展不是那么显著,而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上,儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件。第三次高潮是青春发育期,也就是少年期。女孩子大约在十二三岁,男孩子大约在十四五岁。这个时期,身高每年增长7~8厘米,体重增加5~6公斤。少年期是一个过渡时期,既有儿童的特征,又有了成人特征的萌芽。
请根据所学的教育学知识分析上述材料。
第6题
A.完整性
B.全面性
C.真实性
D.多样性
参考答案:B
4.()观念意味着把儿童语言学习看成是一个整合的系统。
A.整合教育观
B.四范畴说
C.完整语言观
D.活动教育观
第7题
B、异物肉芽肿
C、结节病
D、皮肤纤维瘤
E、麻风病
以下不是本病的临床特点的是A、主要发生于青少年和儿童
B、既可有皮肤受累,也可有系统表现
C、皮损可呈环状分布
D、可出现发热、肺门和纵隔淋巴结肿大等表现
E、可表现为红皮病
以下药物一般不用于本病的治疗的是A、羟基氯喹
B、雷公藤制剂
C、糖皮质激素
D、免疫抑制剂
E、抗组胺药物
第8题
A.安全性
B.多样性
C.挑战性
D.层次性
第9题
A、全面性
B、个别性
C、活动性
D、宽松性
第10题
B、系统性红斑狼疮
C、结节性多动脉炎
D、血栓闭塞性脉管炎
E、大动脉炎
F、继发性高血压
该病还可有以下哪些表现A、支气管哮喘
B、桡动脉搏动减弱或消失
C、睾丸痛或触痛
D、肺泡出血
E、肾功能异常
F、血管造影异常
G、血管造影无异常
该病恰当的治疗措施包括A、非甾体抗炎药
B、糖皮质激素+免疫抑制剂
C、丙种球蛋白冲击治疗
D、抗生素
E、糖皮质激素
F、单用环磷酰胺
关于本病正确的是A、中动脉或小动脉的坏死性炎症,不伴肾小球肾炎或微小动脉、毛细血管或微小静脉的炎症
B、中动脉或小动脉的坏死性炎症,伴肾小球肾炎或微小动脉、毛细血管或微小静脉的炎症
C、大血管的血管炎
D、多发于儿童
E、累及小血管的坏死性血管炎
F、累及呼吸道的肉芽肿性炎症
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