A.作业表现模式
B.人类作业模式
C.人—环境—作业模式
D.康复模式
E.人—作业模式
第2题
A.抑制异常姿势,保持头部端正
B.从床上抱起和放下时应注意抑制异常姿势反射
C.怀抱患儿应使之感觉舒适和安全
D.尽量避免其面部靠近抱者胸前,要让患儿能观察周围环境
E.不要把头部控制差而双手能抓握的患儿背在身后
第3题
A.不仅要练习某一功能活动,还要增加其他方法提高训练效果
B.教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷
C.与患者一起讨论家务活动中的安全问题
D.指导患者从事家务活动时正确的分配和保存体能
E.必要时改造家具环境
第7题
A.增加营养,给予高蛋白、高维生素的饮食,多吃水果、蔬菜,防止便秘,多饮水,防止泌尿系感染及结石。早期多食活血化淤的食物,如骨碎补粥,后期予补肝、肾饮食。
B.为了避免脊柱扭曲,再度损伤,病人需要绝对卧床休息,卧木板床,翻身时保持肩、臀在同一条直线上。
C.保持室内空气新鲜,鼓励病人咳嗽,防坠积性肺炎。
D.保持会阴清洁干燥,有大便污染时要及时用消毒液清洗、擦干,防止感染。
E.肌肉功能锻炼:每天作1-2次踝、膝、髋关节的被动活动,每次50─100下,对大小腿肌肉作向心性按摩,避免肌肉萎缩,上肢可作拉簧、举哑铃的动作。
第9题
A.作业治疗师应帮助患者积极参与家庭生活
B.根据患者的功能状态个人兴趣,学校新技能,进行专业培训
C.指导患者充分利用闲暇时间,积极参加有益的集体活动
D.应用所学的交流技巧和手段与他人交往,接触更多层次的人群
E.指导训练患者社交中必须的功能活动
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