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以下不属于学前儿童社会教育目标制定的依据的是:()

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.社会的培养目标

D.社会现实

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更多“以下不属于学前儿童社会教育目标制定的依据的是:()”相关的问题

第1题

对别人说“他是个坏孩子”、“我们一起打他”,属于哪一类攻击性行为:()

A.敌意性攻击

B.工具性攻击

C.直接攻击

D.间接攻击

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第2题

3岁半的女孩毛毛说:“等我长大我就长胡子了。”表明这一阶段儿童的()尚未发展好。

A.性别观念

B.性别认同

C.性别恒常性

D.性别稳定性

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第3题

与受欢迎的儿童相比,攻击性儿童对冲突性社会情景的解决办法较少,这说明攻击性行为与儿童的()有关。

A.社交技能

B.个体固有经验

C.人格特点

D.道德发展水平及自我控制

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第4题

有关儿童同情心的发展,以下表述不正确的是:()

A.18个月及更大的儿童在目击他人痛苦时,约1/3的儿童会表现出同情心

B.12-18个月之间,儿童开始逐渐对别人的痛苦表现出关注

C.18-24个月的儿童已经能表现出与父母类似的同情行为

D.3-6岁儿童同情的对象仅局限于父母、教师及同伴

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