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教学苏轼《记承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本课学习重点,不恰当的是()。

A.领悟作者人生态度

B.学习本文托物启志的写法

C.感受课文大意,积累文言词汇

D.品味作者蕴含在文字中的乐

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更多“教学苏轼《记承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本课学习重点,不恰当的是()。”相关的问题

第1题

教学《中国石拱桥》教师围绕“非凡智慧与杰出创造”这一主题,指导学生开展阅读活动,下列作品适合的是( )。

A.汪曾祺《昆明的雨》

B.宗璞《紫藤萝瀑布》

C.叶圣陶《苏州园林》

D.梁启超《最苦与最乐》

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第2题

学校的中心工作是(),它是完成教育任务的主要途径。

A管理工作

B课外活动

C生产劳动

D教学工作

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第3题

“教师中心论”的主要代表人物是()

A柏拉图

B卢梭

C杜威

D赫尔巴特

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第4题

我国最早的现代学制是()。

A壬寅学制

B癸卯学制

C癸丑学制

D壬戌学制

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第5题

以语言交流为主的教学方法是()

A演示法

B谈话法

C练习法

D暗示法

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第6题

一切教育活动的出发点和归宿是()

A教育思想

B教育目的

C培养目标

D教学目标

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第7题

“双基”教学是指()

A基础知识和基本理论

B基本知识和基本原理

C基础知识和基本技能

D基础知识和基本技巧

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第8题

学记中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”反映了教学的()

A启发性原则

B循序渐进性原则

C因材施教原则

D理论联系实际原则

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第9题

最早提出教学具有教育性的教育家是()

A赫尔巴特

B凯洛夫

C夸美纽斯

D巴班斯基

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第10题

做好班主任工作的先决条件是()

A搞好班级德育工作

B协调各方面的教育力量

C了解和研究学生

D做好班级事务性工作

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