更多“耶鲁大学的心理学家斯腾伯格从信息加工的角度提出了关于智力的三元理论,认为智力乃是个体对内外情景中的信息刺激进行加工处理的能力,由以下三部分组成:(1)成分性智力,指个体对初级信息进行加工的能力。(2)…”相关的问题
第1题
班杜拉认为,当反应发生时,它会导致某种结果,无论这种结果是积极、消极还是中性的,都会对一个人的行为产生某种影响,这种影响可能是三重性的,即反应结果具有信息功能、动机功能和强化功能。()
点击查看答案
第2题
我国第一本教育心理学教科书的编写者是廖世承。()
点击查看答案
第3题
美国心理学家韦克斯勒提出了离差智商的概念,把一个人与同年龄组正常人的智力平均数之比确定为智商:IQ一100+15(X一M)/s。式中,X为个人原始分数,M为同年龄团体平均分数,S为该年龄组分数的标准差。()
点击查看答案
第4题
皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了研究。柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法,提出道德发展阶段论。()
点击查看答案
第5题
评价教学结果的最客观和最可靠的标准是教学目标。()
点击查看答案
第6题
“蓬生麻中,不扶自直”比喻生活在好的环境里,得到健康成长。()
点击查看答案
第7题
“白沙在涅,与之俱黑”比喻好的人或物处在污秽环境里,也会随着污秽环境而变坏。()
点击查看答案
第8题
个体在学习过程中习得的经验不仅对以后经验的获得产生影响,而且对先前获得的、已储存在大脑中的经验也会产生影响。()
点击查看答案
第9题
对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意保护其自尊心,不公开批评他们,经常鼓舞他们,并对其进行积极引导。()
点击查看答案
第10题
研究表明,干扰主要有两种情况,即前摄抑制和倒摄抑制。()
点击查看答案