抗遗忘的进行形式?()
A.陪练一遍英文，用户一遍英文--遍中文，不会的由陪练用万能公式带读
B.陪练两遍英文，用户一遍英文一遍中文，不会的由陪练用万能公式带读
C.用户自己一遍英文一遍中文朗读，遇到发音不对或者意思遗忘的情况，陪练需要记录并用万能公式带读复习。每节内容复习完毕后，陪练需要回来检查用户刚才遗忘的词是否记住，或者从尾到头再让用户一英一中过一遍，不牢固的单词再次万能公式带领复习
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第2题
A.牛老师很注重跟家长的沟通，会跟家长说明孩子的优点缺点，并给小朋友一些练习方式
B.牛老师对于孩子家长提出的问题都会耐心解答，家长很满意，直接让家长绑定牛老师陪练
C.牛老师陪练过程中带着孩子一遍一遍整曲弹奏，每一遍都给小朋友点赞
D.家长询问牛老师孩子可以考几级牛老师耐心回答了要征求主课老师意见
第3题
A.周老师非常注重跟家长的沟通，会跟家长说明孩子的优点缺点，本节课的教学目的并给出一些练琴方法
B.对于孩子家长提出的问题，吴老师会耐心解答，每次课程都多上5分钟，家长很满意
C.郑老师陪练过程中带着孩子一遍一遍整曲弹奏，每一遍弹完都用软件点赞活跃上课的气氛
D.因为上课过程中很少跟孩子说到新的知识，家长对老师的教学提出了质疑，王老师仔细解释了陪练课与主课的的不同
第8题
A.对不起，请再说一遍
B.对不起，让您久等了
C.对不起，我不太明白
D.对不起，请等一下
第9题
A.课件使用了特殊字体，须换成系统自带的普通字体，并且英文使用英文字体，中文使用中文字体，方可显示
B.PPT原件可能有问题
C.重新上传一遍PPT
D.求助技术解决
第10题
A．和下单用户对骂，一起发泄
B．沉默是金，坐等下单用户自己平复心情
C．转移话题和下单用户的注意力
D．安慰下单用户，展示自己的游戏技术和服务能力，给到下单用户更好的陪玩体验
第11题
B．第一遍用8-12磅大锤用力均匀地依次把抗重螺栓向升高方向打一遍，作好记录；第二遍对较轻松的适当加力并根据水导百分表度数进行调整，依次方式循环一圈一圈的打，直到一圈结束后水导百分表读数为零，受理调整完毕
C．用8-12磅大锤用力均匀地依次把抗重螺栓向升高方向打一遍，受理调整完毕
D．直接用8-12磅小锤用力把抗重螺栓向升高方向打一遍，受理调整完毕
