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教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个孩子突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()。 A

教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个孩子突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()。

A.指桑骂槐的批评

B.不予理睬.继续课堂教学

C.老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’。大家怎样认为?”

D.否定幼儿的观点

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第1题

历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是____。

A.批评学生扰乱秩序

B.视而不见继续上课

C.引导学生展开讨论

D.要求学生不乱说话

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第2题

历史课上,教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是____

A.批评学生扰乱秩序

B.视而不见,继续上课

C.引导学生展开讨论

D.要求学生不乱说话

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第3题

历史课上,教师讲到楚汉战争中的项羽自杀时,一个学生突然说道:项羽真是个大傻瓜,此时教师恰当的处理方式是()

A.批评学生扰乱秩序

B.视而不见,继续上课

C.引导学生展开讨论

D.要求学生不乱说话

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第4题

历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()。(2015年下半年)

A.批评学生扰乱秩序

B.视而不见继续上课

C.引导学生展开讨论

D.要求学生不乱说话

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第5题

历史课上,教师讲到“楚汉战争“中项羽自杀时,个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!“此时教师恰当的处理方式是()

A.批评学生扰乱秩序

B.视而不见继续上课

C.引导学生展开讨论

D.要求学生不乱说话

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第6题

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”;下列处理方式。最恰当的一项是____。

A.不予理睬

B.继续课堂教学

C.老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为 ”

D.否定学生的观点

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第7题

历史课上,教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()

A.批评学生扰乱秩序

B.视而不见,继续上课

C.引导学生开展讨论

D.要求学生不要乱说话

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第8题

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”下列处理方式,最恰当的一项是()。

A.指桑骂槐的批评

B.不予理睬继续课堂教学

C.老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?”

D.否定学生的观点

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第9题

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()

A.指桑骂槐地批评

B.不予理睬,继续课堂教学

C.老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为”

D.否定学生的观点

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