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统计的认识过程是:

A.定性认识到定量认识

B.定量认识到定性认识

C.定量认识到定性认识再到定量认识与定性认识相结合

D.定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合

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更多“统计的认识过程是:A、定性认识到定量认识B、定量认识到定性认识C、定量认识到定性认识再到定量认”相关的问题

第1题

下列分组中哪个是按品质标志分组A、企业按年生产能力分组B、企业工人按日产量分组C、人口按性别分

下列分组中哪个是按品质标志分组

A、企业按年生产能力分组

B、企业工人按日产量分组

C、人口按性别分组

D、家庭按年收入水平分组

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第2题

了解某地区全部成年人的就业情况,那么( )A、全部成年人是研究的总体B、成年人口总数是统计指标C、

了解某地区全部成年人的就业情况,那么( )

A、全部成年人是研究的总体

B、成年人口总数是统计指标

C、成年人口就业率是统计标志

D、“职业”是每个人的特征,“职业”是数量指标

E、某人职业是“教师”,这里的“教师”是标志表现

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第3题

下列属于抽样调查的是:A、第一次人口普查B、对某种商品的满意度调查C、抽选一部分单位对已有的资

下列属于抽样调查的是:

A、第一次人口普查

B、对某种商品的满意度调查

C、抽选一部分单位对已有的资料进行复查

D、按季度上报钢铁产量

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第4题

原材料能源库存的核算原则是()。A.谁使用谁统计B.谁保存谁统计C.谁支配谁统计D.谁购买谁统计

原材料能源库存的核算原则是()。

A.谁使用谁统计

B.谁保存谁统计

C.谁支配谁统计

D.谁购买谁统计

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第5题

如果所要调查的是时期现象,在统计调查方案中则要明确规定统一的标准时点。()

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第6题

在统计分组日中,频数实际上是各组标志值的加权,用以权衡各组作用的大小。( )

此题为判断题(对,错)。

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第7题

对数据进行逻辑性审查,就是利用逻辑理论检查指标之间或数据之间是否有矛盾。( )

此题为判断题(对,错)。

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第8题

统计整理的内容包括( )。A.对原始资料进行审核与检查B.对各项指标进行分组综合汇总C.编制统汁表与

统计整理的内容包括( )。

A.对原始资料进行审核与检查

B.对各项指标进行分组综合汇总

C.编制统汁表与分析表

D.对统计资料进行系统积累

E.与上期资料进行对比,分析发展变化情况

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第9题

企业按资产总额分组( )。A.只能使用单项式分组B.只能使用组距式分组C.可以单项式分组,也可以组距

企业按资产总额分组( )。

A.只能使用单项式分组

B.只能使用组距式分组

C.可以单项式分组,也可以组距式分组

D.无法分组

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第10题

下列各项中不属于研究与实验发展(R&D)的是( )。A.基础研究B.应用研究C.实验发展D.科技服务

下列各项中不属于研究与实验发展(R&D)的是( )。

A.基础研究

B.应用研究

C.实验发展

D.科技服务

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