确定音乐教学目标应包括四个要素,其中行为方式必须是()、可测评的,而不是笼统、抽象、模棱两可的。
A.具体、明确
B.灵活、多样
C.具体、多样
D.灵活、明确
第1题
A.表演
B.实践
C.演奏
D.表现
第2题
A.热处
B.冷处理
C.温处理
D.难处理
第3题
A.音乐教学事件
B.教学环境突发事件
C.教学设备突发事件
D.教学活动突发事件
第4题
A.探究意识
B.语言能力
C.创造能力
D.情感体验
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