下列对课文的分析不正确的一项是
A.海伦·凯勒在她的散文《假如给我三天光明》中,用朴素甚至接近于家常的话语,表露出对世界万物强烈的爱和热切的希望。
B.《茶馆》沿用“一人一事”为情节发展主线的传统戏剧结构法, 巧妙地借助茶馆这个平台,反映社会的变迁。
C.郑敏的《金黄的稻束》 写于20世纪40年代,诗歌由眼前的现实情景展开联想, 由物质的画面走向精神的沉淀,既简单,又复杂。
D.《现代自然科学中的基础学科》扣住作为基础学科的天文、地学、生物、化学四门学科和“最基础的”物理、数学的关系加以说明,反映现代自然科学严密、综合的特点。
第2题
A.课文所写的故事太巧了,因此内容写得不够真实
B.课文虽然篇幅短,但是作者善于用曲折的情节波澜来打动读者
C.课文4次写雨,不是简单的重复,而是层层推进
D.本文的蝴蝶,既是形象地写出樱子被车撞飞起来的样子,又有化蝶的寓意
第4题
A.课文表达了作者对儿时生活的怀念之情
B.课文表达了作者对腊八粥的喜爱之情
C.课文表达了作者对传统文化的认同和喜爱
D.课文表达了作者对元宵节赏花灯的欣喜之情
第5题
A.课文虽然篇幅短,但是作者善于用曲折的情节波澜来打动读者
B.课文4次写雨,不是简单的重复,而是层层推进
C.课文所写的故事太巧了,因此内容写得不够真实
D.本文的蝴蝶,既是形象地写出樱子被车撞飞起来的样子,又有化蝶的寓意
第8题
A.中通外直,不蔓不枝象征君子正直不苟,豁达大度;香远益清,亭亭净植象征君子美好的姿态气质
B.菊,花之隐逸者也写出了作者对陶渊明消极避世态度的肯定
C.课文运用了托物言志的写作手法
D.课文表现了作者洁身自好的高贵品质
第9题
A.课文讲述的道理是:只要努力学习,就能学有所成
B.吴下阿蒙在文中指吕蒙,后来泛指学识浅陋的人
C.课文主要运用了正面描写的方法来刻画吕蒙的形象
D.肃遂拜蒙母,结友而别进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进
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