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广义安全文化描述正确的包括()A)把“安全”和“文化”两个概念都作广义解B)安全不仅包括生产安全,

广义安全文化描述正确的包括()

A)把“安全”和“文化”两个概念都作广义解

B)安全不仅包括生产安全,还扩展到生活、娱乐等领域

C)文化的概念包涵了观念文化、行为文化、管理文化等人文方面

D)文化的概念包涵了包括物态文化、环境文化等硬件方面。

E)安全文化是比较狭窄的范畴

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第1题

保证安全作业行为习惯中的一种眼看、心想、手指、述联动的确认办法,针对作业者操作失误造成的事

故这一现实提出的,是()方法

A)6S

B)演练法

C)手指口述

D)培训法

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第2题

哪些()不属于安全文化建设的途径A)制度途径B)宣传途径C)教育途径D)文化途径

哪些()不属于安全文化建设的途径

A)制度途径

B)宣传途径

C)教育途径

D)文化途径

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第3题

安全文化研究与建设主要起源于工业化国家,归纳起来有()方面的特点A)安全文化研究首先在核工业

安全文化研究与建设主要起源于工业化国家,归纳起来有()方面的特点

A)安全文化研究首先在核工业领域重点推进

B)安全文化研究在其他工业领域的迅速推广

C)安全文化研究在高校得以大力发展,并且安全文化概念和内涵日益丰富

D)从单纯研究技术解决安全问题到安全文化研究的理念突破

E)安全文化的研究由发展中国家向发达国家渗透

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第4题

“三法三卡”行业应用特点包括()A)深人基层B)针对性强C)携带方便D)趣味性E)感染力

“三法三卡”行业应用特点包括()

A)深人基层

B)针对性强

C)携带方便

D)趣味性

E)感染力

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第5题

20世纪50年代以来,人类的安全认识论进入了本质论阶段,主要特征()A)超前预防型B)被动承受型C)事

20世纪50年代以来,人类的安全认识论进入了本质论阶段,主要特征()

A)超前预防型

B)被动承受型

C)事后型、亡羊补牢

D)人机环对策

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第6题

班组的制度建设,是指班组制定、执行和不断完善各种规章制度的过程,包括()A)合理设置班组B)组建

班组的制度建设,是指班组制定、执行和不断完善各种规章制度的过程,包括()

A)合理设置班组

B)组建班组核心

C)选配好“工管员”

D)完善岗位安全责任制

E)环境建设

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第7题

人类安全文化伴随人类的生存而生存,伴随人类的发展而发展,可分()阶段A)2B)3C)4D)5

人类安全文化伴随人类的生存而生存,伴随人类的发展而发展,可分()阶段

A)2

B)3

C)4

D)5

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第8题

班组业务建设包括()A)业务技术培训B)业务技术能力C)创新能力培育D)管理能力E)道德建设

班组业务建设包括()

A)业务技术培训

B)业务技术能力

C)创新能力培育

D)管理能力

E)道德建设

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第9题

任何企业的安全生产管理都存在着不同层次的结构包括()建设A)公司层B)分公司C)车间D)班组级E)

任何企业的安全生产管理都存在着不同层次的结构包括()建设

A)公司层

B)分公司

C)车间

D)班组级

E)分部

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第10题

编制和考虑企业安全文化建设规划时,要应用和落实举措()A)提高认识,确立目标B)明确职责,加强领

编制和考虑企业安全文化建设规划时,要应用和落实举措()

A)提高认识,确立目标

B)明确职责,加强领导

C)系统载体,有效推进

D)教育内容的时效性

E)教育对象的特殊性

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