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经验本位课程的教育内涵是()。

A.倡导学生主动参与

B.倡导探究发现、交流合作的学习方式

C.重视学习兴趣的培养

D.强调预期的学习结果

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更多“经验本位课程的教育内涵是()。A.倡导学生主动参与B.倡导探究发现、交流合作的学习方式C.重视学习”相关的问题

第1题

简述德育的认知模式。

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第2题

孔子提出的教育思想主要有()。A.循序渐进B.学思结合C.长善救失D.启发诱导E.因材施教

孔子提出的教育思想主要有()。

A.循序渐进

B.学思结合

C.长善救失

D.启发诱导

E.因材施教

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第3题

下列教学模式中不属于信息处理的教学模式是()。A.先行组织者模式B.社会探究模式C.探究训练模式D

下列教学模式中不属于信息处理的教学模式是()。

A.先行组织者模式

B.社会探究模式

C.探究训练模式

D.概念获得模式

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第4题

对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断的评价称为()。A.诊断性评价B.形

对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断的评价称为()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.参照性评价

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第5题

垂直迁移(名词解释)

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第6题

二十世纪中叶以来,主张以社会问题为中心的叫()。A.学科课程论B.改造主义课程论C.人本主义课程论

二十世纪中叶以来,主张以社会问题为中心的叫()。

A.学科课程论

B.改造主义课程论

C.人本主义课程论

D.活动课程论

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第7题

以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是()A.教育学科B.教育科学C.教育学D.教育

以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是()

A.教育学科

B.教育科学

C.教育学

D.教育原理

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第8题

()学习者则常常更喜欢发现事物发展的可能性及其相互关系。A.视觉型B.语言表达型C.直觉型D.感觉

()学习者则常常更喜欢发现事物发展的可能性及其相互关系。

A.视觉型

B.语言表达型

C.直觉型

D.感觉型

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第9题

幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于()A.意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的B.

幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于()

A.意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的

B.机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的

C.机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合

D.机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统

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第10题

学科课程强调直接经验的学习。()

参考答案:错误

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