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提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是()。A.克鲁普斯卡娅B.马

提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是()。

A.克鲁普斯卡娅

B.马卡连柯

C.加里宁

D.凯洛夫

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更多“提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是()。A.克鲁普斯卡娅B.马”相关的问题

第1题

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人,反映了德育的()。

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人,反映了德育的 ()。

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第2题

前苏联教育家____说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”

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第3题

在德育工作中要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。

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第4题

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”是苏霍姆林斯基提出。()A.正确B.错误

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”是苏霍姆林斯基提出。()

A.正确

B.错误

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第5题

提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是()。A.夸美纽斯B.

提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是()。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.马卡连柯

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第6题

提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”的观点的是苏联教育家()。A.克鲁普斯卡娅

提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”的观点的是苏联教育家()。

A.克鲁普斯卡娅

B.马卡连柯

C.加里宁

D.凯洛夫

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第7题

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的() A.疏

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.尊重学生与严格要求相结合原则

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第8题

提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的是苏联教育家

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第9题

提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”的教育家是()。A.赞可夫B.马卡连柯C.苏霍姆

提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”的教育家是()。

A.赞可夫

B.马卡连柯

C.苏霍姆林斯基

D.加里宁

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