奥苏倍尔认为知识获得的两种基本学习方式是
A.意义学习与非意义学习
B.接受学习与发现学习
C.符号学习与操作学习
D.课堂学习与现场学习
第1题
建构主义学习理论认为教学中的四大要素是
A.情境、协作、会话、意义建构
B.心境、协作、会话、意义建构
C.情境、协作、会话、内容建构
D.情境、协作、会话、目标建构
第2题
1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
第4题
下面哪一项不旱学生所具有的本质属性
A.学生是客体
B.学生是有发展需要的人
C.学生是具有发展潜能的人
D.学生是教育的对象
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