一般资料:求助者,女性,32岁,四川灾区教师。
案例介绍:求助者自述,今年地震时,我因当日下午没课,地震发生时刚好在家,因而幸免于难。但我失去了自己惟一的10岁儿子和班里多名学生,我不敢相信,几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天,我一方面要做学生和家长的工作,另一方面还要面对丈夫、家人、同事,不知哪来的力量,在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。失去爱子,心如刀绞,儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。儿子很可爱,地震的前一天5月11日是母亲节,儿子亲手绘制了贺卡,放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉,是我把他喊醒的,催他去上学,如果让儿子晚点去学校,儿子就不会死,如果我送儿子去上学,儿子也不一定死,如果让儿子留下来陪自己,儿子根本就不会死。想到这些我更痛苦。我已经决定今后不再当老师了,我不知道怎样面对剩下的学生,现在看到房子就想到地震,看到孩子就想到儿子,晚上无法入睡。内心极度恐惧,有车经过都以为发生余震了,总感觉地在晃动,不敢到墙边去,非常强的无助感。现在情绪非常低落,什么都不想做,也没有什么兴趣,每天就是机械地执行校长和家人的指示,记忆很差,很多事都需要别人多次提醒,这学期开学后已不能授课。自己知道地震过去了,应该早点摆脱地震的影响,但是摆脱不了。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者为人正直,朴实善良,勤劳,有10年教龄,目前为小学四年级班主任,与儿子的关系极为密切,与丈夫的关系良好,性格内向,为人做事谨小慎微,地震中失去儿子和多名学生。求助者身体健康,地震后坚持住在帐篷中,不愿意住活动板房。
请依据以上案例,回答以下问题:
针对该求助者还需了解哪些资料?
第1题
第2题
A.咨询师
B. 咨询方法
C. 求助者
D. 咨询目标
第3题
A.来评上职称
B.回避同学聚会
C.丈夫不理解
D.向母亲乱发脾气
第4题
A.精神病性障碍
B.严重心理问题
C.躯体疾病
D.一般心理问题
第5题
A.改善情绪
B.让丈夫理解她
C.评上职称
D.改善睡眠症状
第6题
A.逆反性抑制
B.经典性条件发射
C.消退性抑制
D.操作性条件反射
第7题
A.咨询的目标
B.咨询的次数
C.咨询的方法
D.咨询的费用
第8题
A.头痛
B.全身乏力
C.胸闷
D.胃痛胃胀
第9题
A.属于变形冲突
B.人格障碍明显
C.负性情绪明显
D.社会功能受损
第10题
A.恐惧
B.烦躁
C.强迫
D.抑郁
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!