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潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()

A.知识的学习

B.技能与熟练的学习

C.心智的、以思维为主的能力的学习

D.道德品质与行为习惯的学习

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更多“潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以”相关的问题

第1题

金布尔关于学习的定义是()

A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化

B、学习是发生外在行为和内在心理的变化

C、学习是一种活动过程

D、学习需要练习

E、学习要受到强化

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第2题

对多方面的事物或活动具有的兴趣是()

A、直接兴趣

B、间接兴趣

C、中心兴趣

D、广阔兴趣

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第3题

以下属于从外在观点对动机下定义的是()

A、动机是推动人们行为的内在力量

B、动机是个体的内部过程

C、为实现一个特定的目的而行动的原因

D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用

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第4题

提出“学习风格”概念的学者是()

A、奥苏贝尔

B、加涅

C、布鲁纳

D、塞伦

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