题库首页职业资格教师资格中学教育心理学2013年教师资格《中学教育心理学》标准预测试卷(3)

2013年教师资格《中学教育心理学》标准预测试卷(3)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:预测试题
  • 测试费用:免费
  • 答案解析:有
  • 练习次数:44次
  • 作答时间:150分钟
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试卷简介

2013年教师资格《中学教育心理学》标准预测试卷(3),本试卷总分100分,共有6类型题目。

题型:

  • 单项选择题
  • 填空题
  • 简答题
  • 论述题
  • 名词解释
  • 案例分析题
试卷预览
1

儿童道德性发展的可逆阶段是在(  )。

A.2~5岁

B.6~7岁

C.8~10岁

D.11~12岁

2

一个人的对人、对己、对事、对物的态度是(  )。

A.与生俱来的

B.先天因素基础上形成的

C.是实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的

3

教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是(  )。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

4

在教学程序中,教师安排的程序性事项是(  )。

A.教学程序 

B.教学过程

C.教学事项 

D.教学方法

5

教育心理学诞生于 (  )。

A.1903年 

B.1913年

C.1924年

D.1934年

6

智力技能形成的最高阶段是(  ).

A.内部言语 

B.活动定向

C.有声的外部言语

D.无声的外部言语

7

人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的(  )。

A.行为系统 

B.意识特点

C.综合心理特征 

D.品德与修养

8

从记忆方式的发展来看,高中生擅长采用的记忆方式是(  )。

A.理解 

B.机械

C.内隐

D.无意

9

注意的两种最基本的特性是(   )。

A.指向性与选择性   

B.指向性与集中性

C.指向性与分散性   

D.集中性与紧张性

10

以下不属于影响迁移的客观因素的是(  )。

A.教师的指导 

B.学习材料的特性

C.媒体

D.认知结构

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