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个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。()
2015-03-31
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用可观察和可测量的行为术语陈述的教学目标是()。A.动作技能目标B.行为目标C.
2015-04-01
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。 A.认知目标B.情感目标C
2015-04-05
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评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。
2015-04-02
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指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
2015-04-01
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教师选择教学方法的主要依据是()。
2015-04-04
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在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()。
2015-04-04
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计算机辅助教学属于下列教学策略中的()
2015-04-01
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合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 A.被动的合作学习B.不
2015-04-01
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根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成()。 A.接受B
2015-04-01
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对程序教学贡献最大的是()。 A.斯金纳B.普莱西C.加涅D.布鲁纳
2015-04-04
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提出掌握学习的心理学家是()。 A.华生B.杜威C.加涅D.布卢姆
2015-04-05
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下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式?() A.教师课堂中的各种形式的提问B.各种类
2015-04-05
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将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是()A.弗洛伊德B.布卢
2015-04-05
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在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。 A.教学程序B.教学过程C.教学事项
2015-04-04
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情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。()
2015-04-16
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