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罚与负强化是一回事。判断对错

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第1题

大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

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第2题

在教育中培养学生的内部学习动机具有头等重要的作用，可以不必考虑发展学生的外部学习动机。判

断对错

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第3题

学生考试作弊表明其品德存在问题。判断对错

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第4题

既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。判断对错

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第5题

要引发大学生的学习动机，最有效的还是靠高额奖学金、评优、推荐直升研究生等外部刺激。判断对错

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第6题

知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

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第7题

教师不能等待学生动机的发展，然后才让他们从事学习的种种活动。判断对错

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第8题

学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

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第9题

自我意识就是指个体对自己的外貌、体形、性格特点的认识。判断对错

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第10题

"师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对

"师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对错

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