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[主观题]

教学评价的指导思想应该是 () A.选拔适合于教学的学生 B.培养拔尖人才 C.形成促进学生发展的

教学评价的指导思想应该是 ()

A.选拔适合于教学的学生

B.培养拔尖人才

C.形成促进学生发展的教学

D.优胜劣汰,适者生存

暂无答案
更多“教学评价的指导思想应该是 () A.选拔适合于教学的学生 B.培养拔尖人才 C.形成促进学生发展的”相关的问题

第1题

在7~9年级,可通过考查学生对_____、___、_____的领悟程度,来评价学生初步鉴赏文学作品的水平

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第2题

珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法,一天,老师

带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从此以后,她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上),每天都昂起头开心地走路。(江西省)

结合所学的教育学、心理学内容,试对上述案例作出分析。

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第3题

根据加德纳的多元智力理论,说明我们应树立什么教育理念?(江西省)

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第4题

结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习?(河南省)

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第5题

“课程是学生的精神食粮,课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展。”试从这一基本

观点出发,阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。(广东省)

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第6题

教育平等的涵义是什么?(广东省)

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第7题

简述当前课程评价发展的基本特征。(湖北省)

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第8题

如何在教学中促进学生的可持续发展?(江苏省)

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第9题

小明拿了一个商店的水果刀,别的同学发现举报给老师,于是老师把小明叫到办公室,问:“听说你拿了别

人的东西,那你告诉老师你这是第几次了?”小明回答:“已经是第五次了!”老师问:“你为什么不能改掉呢?”他说:“我总是管不住自己!”那么这个老师应该采用_______去帮助小明。(山西省晋城市)

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第10题

从课程价值观看,必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与_______关系的层面。(海南省

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