“课程是学生的精神食粮，课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展。”试从这一基本

A.问题中心课程

B.活动课程

C.融合课程

D.广域课程

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程即社会改造的过程

A.课程目标、课程内容、课程实施、课程评价

B.课程目标、课程文化、课程实施、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程实施、课程质量

D.课程目标、课程文化、课程实施、课程质量

A.“课程内容”是以表述课程目标的方式呈现的具体的课程内容

B.“课程内容”是课程标准的核心部分，体现国家意志和要求

C.“课程内容”是对学生学习本课程结果进行的描述，体现了学生学习本课程所要达到的基本要求

D.“课程内容”规定了教材编写的具体内容

A.教材

B.老师

C.板书

D.学生

A.①②③⑤

B.②③④⑤

C.①③⑤⑥

D. ①③④⑥

A.课程组织

B.学生的能力培养

C.与学生的互动

D.课程内容与考核

A.课程内容固有的属性

B.学生学习的要求

C.课程的任务

D.课程的表现形式或影响学生的方式

课程内容的活动取向特别注重()．

A．课程内容的科学逻辑组织

B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

C．课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

D．课程是既定的、先验的、静态的